Мой друг детства шесть лет “отбарабанил” в вечернем отделении ВУЗа, приобретая своим адским трудом право носить звание инженера. При наших, увы, не настолько уж и частых встречах он обязательно выдавал новую порцию баек про студентов-вечерников. Согласовав с ним этот вопрос, я и решил опубликовать в интернете наиболее запомнившиеся мне случаи из рассказов друга. Рассказ ведётся от его лица, выступающего под местоимением Я.
Эпизод 1. Почему и как я стал ВУЗовским вечерником
Десятилетка закончена. Как и принято у “хорошистов”, все силы брошены на подготовку поступления в ВУЗ. Пять экзаменов при поступлении в авиационный институт Москвы сданы вобщем-то не плохо – на четвёрки и пятёрки, но вот шестой перечеркнул мои надежды. На английском экзаменатор после моих ответов по билету со скорбной миной на лице сказал:
– Ставлю тебе трояк из чисто человеческого сострадания.
Куда же мне теперь податься, чтобы скоротать время до следующего абитуриентского сезона? Сделал попытку поступить на ЗИЛ учеником токаря. Безуспешно. Там кадровики уже были знакомы с такими явлениями, как я. Пришлось годик перекантоваться в вечерней школе, чтобы не забыть всё вбитое мне в голову ранее. Нужно было заново решать проблему: “Куда поступать?”. Авиация оказалась мне не по зубам. Ещё летом, играя в волейбол в поселке, где мои родители снимали дачу, услышал, как один из старших ребят – уже студентов, говорил, что нужно учиться в МИСИ: – У строителей всегда будет работа – не строить, так ломать.
А он знал о чём говорил, так как сам был студентом МИСИ – Московский инженерно-строительный институт. Вот я и решил последовать его совету.
И опять неудача – недобор нужного количества очков. Пришлось с этими же оценками поступить в Строительный техникум. По окончании его короткая производственная деятельность и служба в армии. Ещё три потерянных года. Но уж после армии я без проблем стал студентом МИСИ. Сдавал всё те же шесть вступительных экзаменов, вернее сдал четыре и все на пятёрки. Дошла очередь до английского! Вероятность успешной сдачи экзамена была мизерной. Потому отправился к председателю приёмной комиссии с просьбой разрешить мне переписать заявление о приёме в институт – теперь на вечернее отделение, куда для приёма не нужно сдавать экзамен по иностранному языку. Отказ: – Ты из армии направлен для поступления в институт, потому можешь учиться только на дневном отделении.
– Но я не могу учиться на дневном, так как моя жена учится на вечернем. Что, она меня кормить будет? Не можете, тогда верните мне документы, я не буду поступать в Ваш институт.
– И документы тебе не верну, а направлю в военкомат. Там и решат передавать тебе документы или направлять обратно на место службы.
– Понятненько! А если я сейчас пойду на английский и получу двойку, Вы мне отдадите документы или отправите в военкомат?
– Тебе отдадим.
– Вот и прекрасно. Иду сдавать английский, а к Вам вернусь с двойкой в зачётке.
– Стой! Ну-ка покажи экзаменационный лист. О, да ты уже, считай, поступил в институт! У тебя же пятёрки по всем трём профилирующим предметам, по которым и проводится конкурс. Бери своё заявление, переписывай.
Я переписал и таким образом оказался на вечернем отделении МИСИ.
Эпизод 2. О шпаргалках
Кто из нас не пользовался шпаргалками при сдаче любых экзаменов? Будь то в обычной средней школе или школе подготовки водителей, институте или на курсах парикмахерских услуг для собак. Да, найдутся, конечно, люди, которые скажут, что никогда ими не пользовались, даже не писали их. А я не могу такого сказать про себя. И писал, если сдаваемый предмет позволял это делать, и пользовался. Всегда, в том числе и все шесть лет учёбы в МИСИ. В памяти осталось несколько эпизодов с характерными особенностями. Это те случаи, когда просто не было возможности использовать шпаргалку банально – достать её из кармана и незаметно для преподавателя переписать на экзаменационный лист. О них и разговор.
* * *
На одном из младших курсах, когда меня ещё не числили в претендентах на красный диплом, я проявил именно чудеса героизма в пользовании шпаргалкой. Сдавали высшую математику, её раздел “Интегральное исчисление”. Преподаватель – весьма импозантный мужчина, выше среднего роста, брюнет, слегка поседевший. Одет всегда модно, в популярный тогда серый финский костюм, и изысканно-строго. Ни разу мы не видели улыбки на его лице с абсолютно правильными чертами. Говорили, что он побывал узником Маутхаузена. Так вот, на экзамен он запустил в аудиторию всю группу разом, а это двадцать пять, в основном, лоботрясов. Ну, за редкими исключениями: ещё две-три девушки, кроме меня, тянули лямку учёбы, можно сказать, успешно. На последней перед экзаменом консультации преподаватель заявил, что будет проводить опрос по билету только после решения примера из раздела “Дифференциальное исчисление”, то есть материала из предыдущего семестра. Потому в нагрудный кармашек пиджака я положил две шпаргалочки – соответственно с “замечательными дифференциалами” и с “замечательными интегралами”.
Сел я за самый последний стол с оконной стороны аудитории. За тот же стол, но лицом ко мне, то есть спиной к доске села наша круглая отличница, симпатичная, скромная, стеснительная и очень боязливая девушка-азербайджанка. Преподаватель перед каждым положил бумажную полоску, на которой был изображён приличный по длине пример с дифференциалами. Сам он застыл, как памятник, у доски и внимательно осматривал аудиторию. Никаких условий для использования шпаргалки нет. Отличница что-то пишет, постоянно протирая носовым платком руки, потеющие от волнения. Я же с тоской смотрю в окно на разбушевавшуюся стихию. Сильный дождь, изредка блёстки молний и дальние раскаты грома. Дело швах!
Наверное сам Господь пожалел меня и пришёл на помощь. В соседний дом, в котором размещался клуб МИСИ и только что зародился, пока ещё не признанный в стране и мире КВН, шибанула молния. Нас ослепило и оглушило. Девушка от чрезмерного напряжения рухнула в обморок, сползая со стула под стол. Преподаватель бросился к ней и начал вытаскивать из-под стола. Я воспользовался этими мгновениями, чтобы вытащить шпаргалку с “замечательными дифференциалами”, найти нужный и сфотографировать его в памяти.
По билету я ответил без замечаний преподавателя. В зачётке появилась очередная пятёрка.
Рассказы
Автор публикации
Столько интересного в жизни!!!!!
👍👍👍🙂
Так она же уже очень длинная ))).
Ох,Юр…
У меня – не такая длинная…
Я вообще.
Констатация факта.
)
Чем длиннее, тем чаще интересное случается: то тут, то там вдруг что-то ступит ))).
Угу….
)
🙏