Прогулки с Рексом
Дима с родителями гулял во дворе. В их кубике было несколько многоэтажных домов. Спальный район недалеко от центра. В их кубике на триста квартир было пять или шесть детей. Димка играл с Олей, она училась в его классе. У каждого мальчика была знакомая девочка. Димка даже не мог представить, что потом девочки умирали. Девочек и мальчиков было поровну, а взрослых теть как будто не было вовсе. В их кубике было пару старшеклассников, и в соседнем доме недавно родился мальчик. И их кубик был еще не самый плохой случай. В остальных детей еще меньше.
Димка после школы гулял с родителями во дворе. Они звонили родителям Оли и гуляли вчетвером, в их дворе детская площадка. Говорят, раньше во дворе было больше детей, но они выросли, поразъехались, некоторые уехали в другие города. Дети были по парочкам, Дима всегда с Олей. Вику теперь Наталья видела редко. «Может, она на самом деле была проституткой», – думала она. С Олей чаще гулял Миша, а Вика передавала всем привет.
Во дворе гуляли дети, выгуливали собак, Димка и Оля часто бегали с Рексом, черным доберманом соседа Владимира. Сосед был трансвеститом, то сходился, то расходился со своим партнером. Умный Рекс бегал за Димкой и Олей, никогда не рычал или не огрызался. Дети заливались смехом, за ним носился веселый Рекс, вилял хвостом. Рекс громко лаял, подпрыгивал, но дети его не боялись… Дима обнимал пса, Оля осторожно гладила.
– Рекс, дай лапу! – командовал Димка, и Рекс послушно подавал ему лапку.
– Рекс, апорт, – кричал ему Дима и бросал маленький мячик. Рекс стремглав бежал за мячом и послушно приносил его Димке в зубах. Дети весело смеялись. Оля немного побаивалась большого пса, и, когда он приносил ей в слюнявом рту мячик, осторожно поморщась доставала его изо рта Рекса.. На сером небе тускло светило солнце. На улице всегда был полумрак, полутьма, только электрические фонари добавляли яркий свет.
Сергей с Мишей шутили, что, когда Димка с Олей вырастут, они поженятся, как иногда шутят родители над детьми разных полов. Родители Оли очень переживали, как правильно воспитывать девочку. Сергей говорил, что это им с Наташей тоже предстоит. Димка и Оля, слыша такие шутки, всегда смущались. Позже Сергей вспоминал это время, как самое счастливое.
В школе
Детей в школу приходилось возить иногда в другой район. Детей было мало, школ соответственно тоже. Люди обнадеживали себя, что за них будут работать роботы. Диму в школу-гимназию, а сейчас были зачастую гимназии, обычно на машине отвозила Наталья, ей было по пути на работу.
В семье было две иномарки – одна Натальи попроще, на ней она ездила на работу, отвозила Димку в школу. Вторая машина Сергея, более дорогая и новая. Он купил ее недавно. Это была его гордость перед коллегами.
Димкиной учительнице начальных классов Надежде Васильевне было за пятьдесят. С вьющимися седыми волосами по плечи и в больших очках… Всю свою жизнь она проработала в школе.
Классы объединяли. Детей было мало. В Димкиной школе было два класса: Димкин и еще один. В Димином классе было двадцать детей и все разного возраста. Двое совсем маленьких, первоклассника, мальчик и девочка, они сидели ближе всех к Надежде Васильевна, за первой партой, прямо перед ней, всегда у нее под присмотром. Дима сидел за второй партой с Олей, соседкой и подругой. У каждой девочки был свой жених. На вторых и третьих партах сидели третий и четвертый класс. Вообще, чем старше ученики, тем дальше от учительницы они сидели. На последних партах старшеклассники, седьмой и восьмой классы. Надежда Васильевна подходила к ним несколько раз в течение урока. Первый и второй класс подходили ко второму уроку, сидели со всеми урока два-три и уходили. На первые парты, поближе к учителю пересаживались третьи-четвертые классы.
Все были озабочены воспроизводством населения. Но сейчас издали указ, что трансвеститы могли родить до операции на гениталиях, и это приветствовалось в обществе. Так думали решать проблему воспроизводства населения.
Надежда Васильевна давала всем разные задания, постоянно заглядывала в тетрадки первоклассников, ходила между рядами, смотрела задания учеников разных классов. В конце урока подходила к старшеклассникам, разбирала, что они делали во время урока, разбирала неполучившееся, отвечала на вопросы, задавала домашнее задание. Старшеклассники сидели несколько уроков с Надеждой Васильевной, потом шли на свои дополнительные уроки, физику, географию. Узкоспециальных учителей для старшеклассников приглашали в школу дополнительно. Они работали по часам, приходили в определенные часы в конкретные дни в школу, преподавали двум-трем ученикам. Такие преподаватели обычно совмещали несколько школ или работали еще где-то на полставки. Учителя по географии долго не могли найти. Взяли менеджера из турфирмы без специального образования. Он приходил один раз в неделю, работал со старшими классами, раздавал задание и снова шел на работу. Детей было мало, и такие узкоспециальные учителя были маловостребованы.
Размножение
На работе Сергея говорили, что мало детей нарожать, их надо потом еще воспитать. Дети, выношенные женщинами-инкубаторами, чаще всего попадали в семья гомосексуалистов. На работе Сергея таких женщин не очень уважали. Ученые трудились над инкубаторами, в которых можно было выращивать детей. Так на работе Сергея говорили: – Будем выращивать детей в инкубаторах и раздавать в семьи! – Только какие семьи? Раздавать бездетным мужчинам, живущим одним? Чтобы воспитывали? – Над этим на работе Сергея не задумывались…
– Мы будем делать женщин мужчинами, а сами размножаться в инкубаторах! Скажем «нет» проституции! – Дети, выношенные инкубатором, существовали. Такие примеры уже были. И все, в том числе Наталья и Сергей, с нетерпением ждали, когда дети будут вынашиваться машинами, и тем самым будет решена проблема воспроизводства населения. Уже была пару детей, выношенных машиной. Наталья и Сергей уже разговаривали с одним таким мальчиков, синеглазым блондином, альбиносом. Он был очень спокойный, Наталья подумала, что он был слишком спокойным для ребенка. Дети его возраста шумные, постоянно бегают, смеются, а он спокойно рассуждал, как взрослый. Следующий мальчик из инкубатора уже не отличался от обычных сверстников, выношенных женщиной. Глядя на него, верилось, что можно прожить и без женщин. Женщины сдавали свои яйцеклетки, чтобы из них потом в инкубаторах могли появиться дети. До рождения Димы, еще до свадьбы, Наталью положили в больницу, стимулировали и доставали яйцеклетки. Все выжившие женщины по желанию проходили через эту процедуру. Яйцеклетки сдавали желающие, но дед Натальи очень советовал ей сдавать яйцеклетки. – Посмотри вокруг! Женщин практически не осталось. Человечество вымирает! Надо сдать яйцеклетки, внученька. Наталья к этому моменту уже встречалась с Сергеем, они планировали свадьбу. те, кто сдавал, пользовался уважением. Сергей каждый день навещал возлюбленную и гордился ею. Они тогда только встречались. После больницы Наталья практически сразу же вернулась к работе, Сергей, стоя на одном колене, сделал ей предложение. Сыграли свадьбы и стали мечтать о детях. Наталья очень быстро забеременела.
Но отдавать цивилизацию на откуп инкубаторам казалось неблагоразумно…
Родители Димы собирались в будущем заводить еще детей, минимум двух, а то и трех, хотели близнецов. Друг их семьи, дядя Леша, настаивал, постоянно напоминал… Но пока решили немного подрастить Диму. Потом завести еще.
Надежда Васильевна думала, что все возможно, чем черт не шутит, даже в инкубаторах размножаться.
Один журналист написал в научно-популярном журнале статью о том, что если вымирают женщины – вымирает цивилизация. Уменьшается население… Статья наделала много шуму. Все ее внимательно прочитали, устроили дискуссию. Статья стала пользоваться популярностью, на нее ссылались газеты и другие журналы, ее обсуждали по телевидению и радио. На работе Сергея ее тоже внимательно изучали, даже цитировали … Разбирали по предложениям. Все ждали момента, когда они победят природу и начнут детей вынашивать мужчины!
Конец света.Литовцевы
Автор публикации
