— Тимофей, скоро новый год. Давай выучим стихотворение для Деда Мороза.
— Нет, Света. Дед Мороз — это мой папа, а стишок я учить не хочу.
— Почему ты решил, что твой папа Дед Мороз?
— Я сам видел, как мама из театра принесла костюм Деда Мороза.
Бабушка все же зачитывает Тимофею короткое стихотворение:
«Ёлочка горит огнями,
Дед Мороз танцует с нами.
Он в ладоши хлопает
И ногами топает».
«Хватит, — кричит Тимофей, — я сам лучше сочиню. — Дед Мороз, Дед Мороз, у тебя огромный нос». Никакие уговоры на четырехлетнего Тимофея не действуют.
Спустя год мама решила снять видеоролик с выступлением Тимофея и выложить в группу родителей детского сада. Карантин… Утренника нынче в детском саду не будет. Первые ролики уже появились. Детки из группы Тимофея стараются – кто песенку спел, кто – стихотворение рассказал, кто станцевал.
Мама предлагает Тимофею выучить стихотворение Иосифа Бродского «В рождество все немного волхвы». Текст очень сложный:
«В Рождество все немного волхвы.
В продовольственных слякоть и давка
Из-за банки кофейной халвы
производит осаду прилавка
грудой свертков навьюченный люд:
каждый сам себе царь и верблюд».
Бабушка застаёт внука в самый драматичный момент. Тимофей в костюме льва, вживается в текст. Он злится, мама нервничает, строчки не запоминаются. Бабушка при ребенке непедагогично объясняет дочери, что стихотворение не по возрасту, а Бродский — любимый поэт мамы, а не ребёнка.
— Что он несколько строчек запомнить не может? — возмущается родительница.
— Не могу, — вопит в ответ ребёнок.
У бабушки не получается договориться с дочерью. Тогда бабушка пытается разъяснить внуку значение слов: «волхвы», «продовольственный», «слякоть», «прилавок», «осада». Увы, приёмы мнемотехники не работают. Мальчуган выучил первые две строчки и застревает на слове ” банка”
Бабушка тащит из кухни стеклянную банку и в нужный момент, показывает Тимофею — и смех и грех. Мальчишка словно «выплёвывает» из себя каждое слово первых двух строчек и добирается до роковой третьей: «На кофейной… банке… кофейной… волхвы, — внук понимает, что запутался и истошно кричит. — Все банки вонючие, все!»
На этих словах Тимофей сдирает с себя шапочку льва, пинает ёлку и убегает прочь. Эффектного ролика не получилось. Ребёнок наотрез отказывается что – либо учить и читать для праздника. Беда. Как мы, взрослые, порой стремимся вложить в детей знания, не по возрасту.
Вы встречали родителей, которые с гордостью рассказывают о своем трехлетнем ребенке, что он уже знает английский язык, умеет читать, считать до тысячи, и знает наизусть, например, стихи Пастернака или тоже Бродского? Я встречала, к сожалению. А умеет ли их ребенок играть? Всему своё время… Детская игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Дорогие взрослые, пожалуйста, пусть ваши дети играют, не торопите их — всему свое время
Тимкины рассказы
Автор публикации
"Зря, просто так обижать человека не надо. Потому что это очень опасно. А вдруг он Моцарт? К тому же ещё не успевший ничего написать, даже "Турецкий марш". Вы его - обидите - он и вовсе ничего не напишет. Не напишет один, потом другой, и на свете будет меньше прекрасной музыки, меньше светлых чувств и мыслей, а значит, и меньше хороших людей.
Конечно, иного можно и обидеть, ведь не каждый человек - Моцарт, и всё же не надо: а вдруг...
Не обижайте человека, не надо.
Вы такие же, как он.
Берегите друг друга, люди!"
Леонид Енгибаров
“Всему своё Время” – так выражается один из Вселенских Законов Мироздания.
Закон Времени…
🙏☺️🙌☀️
Ой, кажется я на одной волне с Большим Шаманом! Не проходят даром, Евгений, Ваши сказки.
Согласна! Но только сейчас, когда дети выросли. Не дают нам знаний родительства вовремя.
Замечательные у вас рассказы! Поучительные. Ведь всё гениальное – просто, а мы (родители) порой требуем от детей слишком многого 🤔
☺️ Мой Вовка тоже, если ему что не нравится, так же реагирует – ну не по душе ему некоторые стихи даже из школьной программы, не цепляют. И некоторые предметы не увлекают, тот же инглиш, эхехе
Месяц назад я даже несколько строк по этому поводу набросала 😂
Плетусь домой из школы еле-еле,
Несчастный и непонятый никем.
Свинцовой тяжестью лежит в портфеле
Учительская запись в дневнике.
На солнце снег играет и искрится,
Зовут ребята побросать снежки.
А мне бы в лес – хотя бы лет на тридцать!
Эх, для чего заводят дневники?!!
Испортили мне жизнь две двойки сразу
И фраза: “Пишет грязно – не понять!”
А скоро Новый год, но этот праздник,
Наверное, встречайте без меня.
В лес убегу, построю дом из веток,
И вскоре став заправским дикарём,
На зверя выйду смело с арбалетом.
А виноваты двойки лишь во всём!
Они в портфеле тяжелы как камни.
Родители в неведении ждут.
Вот в лес сбегу я – ну а как же мама?
Эх, может всё-таки домой пойду…
И смех и грех, как говорят 🤷
Спасибо большое, Юлия! ” Умная мысля приходит опосля”. Если бы она ещё вовремя в голову приходила, когда маму Тимофея и её брата воспитывала… Ну хоть с внуком какое – то осознание пришло.
А какое стихотворение у Вас чудесное. Я не видела его на Вашей страничке. Всем родителям к прочтению его – ОБЯЗАТЕЛЬНО!
Доброго времени,Лана! Школа для родителей как быть родителями … Она необходима, но увы … Много звёздочек — бывает лишним (вздохнула от огорчения). Да, детство у некоторых детишек порой проходит и без детства, но в этом нет вины их родителей или природы. Просто она (природа) одаривает ребёнка очень развитым мышлением, и для того, чтобы не взорваться изнутри, такой ребёнок вынужден общаться с более зрелыми людьми. Мне, Лана, очень нравится Ваш Тимоша (улыбнулась мягко). В нём видна уже индивидуальность!
С проснувшимся утром всех Ваших родных и Вас,Лана!
С теплом,Наталья.
Спасибо, Наталья, за добрые слова про Тимошу.
Мне кажется, изначально все дети очень индивидуальны… А потом близкие взрослые начинают нивелировать детушку, подгонять под “удобного” ребенка, к сожалению. С таким спокойней.
Я помню, когда мои дети росли, все педагоги семьи ( у нас их много)хватались за голову и кричали: ” Что за “японское” воспитание? К чему это приведет? Много они у тебя позволяют. Посмотри на Машу, Васю… а твои, ужас – ужас !”
С теплом. И Вам, Наталья хороших выходных!
Cпасибо, Лана, за доброту и тепло! Грустно, что некоторые родители с самого рождения оставляют своего ребенка без его предназначения, так как во главу ставят свои притязания, интересы и т.д. Вы совершенно правы, Лана, что некоторые родители подгоняют своего ребёнка под “удобного” и это огорчает.
Хорошего дня! Наталья.
А по моему скромному мнению, лучше, чем Маршак и Барто для детей мало кто писал. Ну, разве что ещё – Благинина и Усачёв – из более современных. ИМХО.
Согласна полностью с Вами, Маргарита в отношении лучших книг для детей.
Родители удивляют просто. Печально, когда собственные дети “отличаются”…
А сколько мы с коллегами родителей насмотрелись! Как – то на приеме был ребенок, который не мог по русски цвета назвать. А мать возмутилась, типа что вы его ерунду спрашиваете и гордо заявила: вы его по английски цвета спросите!
По мне лучшие книги, действительно Барто и Маршака. А лучшие мультфильмы – наши старые, добрые, советские.