Наступили весенние каникулы, пора, когда уставшие от учебных трудов дети, вместе с весенним солнышком дружно выходили на улицу подышать свежим воздухом. Солнышко радужно озаряло лужи вдоль дороги и серебрило своими лучами едва пробившуюся на свет молодую травку; игриво отражалось в лужах, мерцая разноцветными бликами. Птицы неустанно носились с ветки на ветку небольшими стайками, то и дело, заводя на весь двор свои разговоры и песни.
– Как же хорошо на улице! – воскликнула Леночка, подняв голову вверх и с лукавым прищуром рассматривая картинки на небе, – Какое необычно красивое небо, а облака, какие милые пушистые облака, – продолжала она свое восхищение.
– Смотрите, что у меня есть, – прервал ее Никиты, доставая из пакета бумажные фигурки, странной формы.
– Что это? – поинтересовалась Леночка.
– Кораблики, – произнес Никита, удивляясь вопросу.
Издалека, откуда-то из-за угла соседнего дома, донеся голос Петьки:
– Идите скорее сюда, я нашел.
– Что нашел, – не поняла девочка.
Никита, позвав взмахом руки Леночку за собой, быстрым шагом устремился на голос.
Когда дети повернули за угол соседнего дома, то перед ними открылась продолговатая лужа необычно больших размеров.
– Ого, целое море! – с восторгом закричала Леночка, подпрыгнув от изумления так, что ее приземление пришлось на маленький ручеек, который окотил брызгами мальчиков.
Но на это никто не обратил особого внимания, все внимание детей было приковано к луже и бумажным фигуркам, которые мальчики доставали из пакетов. Леночка внимательно смотрела и не очень понимала их действия. Легкий ветерок волновал поверхность лужи, веселые барашки проплывали от одного ее края к другому.
Когда мальчики расправили фигурки из бумаги, то Леночка затараторила от удивления:
– И правда, кораблики, они умеют плавать? Они правда поплывут? А они не утонут?…
Мальчики стали отправлять кораблики в путь по луже. Веселые фигурки плыли, покачиваясь на ветру. Ребята весело наблюдали за ними, придумывая интересные истории их путешествия. Большая лужа протекала от угла дома через весь двор и соединялась с ручьем, который бурным потоком захватывал кораблики и нес дальше за пределы двора.
Петя предложил устроить соревнование: чей кораблик доплывет первым до ручья. Маркерами написали названия на трех последних корабликах: Петин кораблик получил название «Гордый», Никитин – «Смелый», а Лена решила, что имя ее кораблику будет «Мечта». На счет: «раз, два, три, пуск» кораблики отправились на дистанцию. Дети бурно болели каждый за свой кораблик, Петя снимал заплыв на телефон, чтобы вечером показать домашним трансляцию соревнования. В один момент кораблики поравнялись, сбились в кучу, затем опять поплыли, обгоняя друг друга, но понять какой из них чей было уже невозможно. Но никто не расстроился по этому поводу, так как все были уверены, что лучшая победа та, в которой побеждает дружба.
К этому времени на улице начало немного темнеть и дети поспешили домой.
– Было очень весело, – сказала Леночка мальчикам на прощанье и скрылась за дверью подъезда.
Петя с Никитой помчались домой наперегонки, дома уже ждали родители, да и желудки говорил, что пора бы подкрепиться.
А кораблики плыли по бурному ручью в сторону моря, их ждало большое кругосветное путешествие с массой необыкновенных приключений.
Петькины рассказы
Автор публикации
Мне понравился Ваш Ирина рассказ. Очень здорово написано.
Вдохновений Вам друг-поэт.
С уважением к Вам Андрей.
Андрей, спасибо за добрые слова!)
Согласна с Андреем…
Уверена, что и детям понравится)))
С улыбкой,
Светлана, спасибо за поддержку!)))