Уроки рыбки Ласточки. Часть 6. Не рыбы

­ Александр Ралот и Алёна Коссаковская, стихи Николай Дик

Синий кит
Без уроков и без дела
время быстро пролетело.
Рыбки этому не рады,
но им вновь за парты надо.
Да к тому же в старших классах
ситуаций сложных масса.
Разберись, как ест и спит
знаменитый Синий кит.
***
Каникулы всегда и везде обладают одной удивительной особенностью − и у людей, и у рыб они пролетают очень быстро!
Вот и сегодня учительница собрала своих рыбят в гроте, то есть в рыбьей школе.
− Вы стали взрослыми, почти. И теперь на этих камнях, покрытых морским мхом, предо мной сидят самые настоящие старшеклассники, и это значит! − она многозначительно подняла плавник и на минуту задумалась.
− Мы будем изучать океан? − пришла ей на помощь староста класса, отличница Игла.
− И его тоже, − согласилась учительница, − но тема нашего сегодняшнего урока − не совсем рыбы, вернее, не рыбы совсем!
− То есть? Не поняли, − хором переспросил класс, − Как это?
− Кто мне подскажет, имя кого носит наша школа? − Карповна постучала хвостом по дну, призывая учеников к порядку.
− Синего кита, − дружно гаркнули рыбята.
− Во-первых, в старших классах, как и в младших, для того чтобы ответить надо поднять плавник, а во-вторых, правильно. А Синий кит, он кто?
Джоки тут же поднял плавник и что есть силы тряс им.
− Ну, отвечай, малы…, вернее, уже не пескарик, а самый настоящий − промысловой мер!
Услышав такое, ученик хотел было заморгать, но вспомнив, что у рыб нет век и они это делать не умеют, спросил:
− Ласточка Карповна, как вы меня сейчас обозвали?
Учительница почему-то вздохнула и тихо произнесла:
− Это значит, что ты уже не малёк, но ещё и не большая промысловая рыба. То есть, по человеческим меркам − подросток. И хватит об этом, грустном. Говори, что хотел сказать.
− Кит, хоть синий, хоть полосатый, это такая огромная рыбина, которая может разом проглотить весь наш класс, включая Вас, учительница.
− Садись на место, Джоки. Плохо. Никуда не годится. Я думала, что ты на каникулах догадаешься почитать рыбную энциклопедию, но, увы. Так уж и быть, на первый раз твоё невежество я прощаю.

Планктон
А теперь все взяли в плавники палочки и записали на песке, что наш глубоко… уважаемый Синий кит рыб принципиально не ест! Питается одним планктоном! О нём я вам уже рассказывала. Это мелкие рачки, криль и различные головоногие. Поэтому педагогический совет единогласно решил присвоить нашей школе его благородное имя. А теперь выстроились в колонну и поплыли за мной.
− Знакомиться с китом? − булькнула Игла.
− Это, как получится. Мы отправляемся на экскурсию. Морская звезда мисс Ползова нас уже заждалась.
Знайте, милые рыбятки,
что киты и все касатки,
и дельфины, кстати тоже
на рыбёшек лишь похожи,
но не рыбы! Кто ж они,
вы теперь узнать должны.
***
− Ой, кто это над нами проплывает? Людской корабль, что ли? − чуть слышно спросила Корюшка и быстренько юркнула в заросли водорослей.

Кит зубатый
− Немедленно выплывай оттуда! Да что же вы за неучи такие! − учительница погрозила плавником пугливой ученице, − Вам на лето было дано домашнее задание − разобраться с семейством китовых. А вы, скорее всего, только резвились да грелись на мелководье. Запомните! Эти гиганты делятся на две группы: первая – зубатые, едят кальмаров, осьминогов, ну и рыбу, конечно. Вторая − киты усатые. И в данную минуту именно такая особь согласилась сопровождать нашу группу. Над нами родной брат уважаемого Синего кита. Ему поручено оберегать школьников от хищников. Коих в этих водах…

Усатый кит
− Какая громадина! – разом забулькали ученики и, поборов страх, стали крутить сальто вокруг его туши.
− Надо же, у него нет жабр, − от удивления староста Игла прикрыла рот плавником, − А чем же он дышит?
− Все киты, а также дельфины и касатки, не являются рыбами! Они млекопитающее! Им не положены жабры, ибо дышат лёгкими! − ответила за учительницу странное существо с пятью красными лучами, − Позвольте представиться, ваш сегодняшний экскурсовод мисс Ползова. А теперь быстро все за мной, в отверстие, в днище вон того затонувшего человеческого корабля.
В чём особенность дельфина?
Может быть их род звериный?
Что жуют на дне коровы?
Вы узнать уже готовы?
Мы ответы в сей же час
приготовили для вас.
***

Дельфин
Минуту спустя перед взором перепуганных учеников грациозно проплыло что-то стремительное.
Любопытная Корюшка тут же высунулась из отверстия и, рассматривая быстро удаляющееся странное существо, мечтательно произнесла:
− Красивая рыба. На акулу похожа, только хвост у неё не такой, как у всех нас, повёрнутый какой-то!
− Ты с ним поосторожней! Это дельфин. Он-то как раз такими вот любопытными и питается, − недовольно буркнула морская звезда и продолжила, − Что вы знаете о морских животных?
− Я читала в человеческой книжке, которую нашла недалеко от берега, что дельфины очень умные и охотятся на рыб при помощи своего особенного органа – эхолокатора. Он позволяет находить наши косяки аж на расстоянии шестидесяти метров, − произнеся это, Игла торжественно посмотрела на одноклассников и показала им язык.
− Если они такие умные, то почему же эти дельфины до сих пор нас всех не слопали? − обратился к экскурсоводу Джоки.

Морская звезда
Морская звезда, задумалась, подпёрла двумя лучами голову, но минут через пять встрепенулась и ответила:
− Потому что им время от времени надо подниматься на поверхность и дышать воздухом. Вот им и приходится любую погоню за добычей прерывать. Особо везучие рыбы за это время успевают удрать!
− Большущие киты, способные проглотить сразу целую стаю мелких рыб, ими не питаются, а те, что поменьше гоняются за нами с помощью какого эхолота. Очень необычные эти морские животные. Как же их всех можно выучить? − Джоки посмотрел на товарищей, ища у них поддержки.
− Скажу тебе больше, − мисс Ползова подплыла к нему вплотную, − есть водяные животные, которые вообще живыми существами не питаются!
Услышав эти слова, рыбята замерли с открытыми ртами.
А экскурсовод торжественно продолжила:
− В далёкой реке, с красивым именем Амазонка, водятся морские коровы или ламантины. Они едят исключительно водоросли. Обожают жевать ламинарию, самую вкусную трав… − морская звезда хотела ещё что-то добавить, но Джоки опять её перебил.

Амазонская ламантина – морская корова
− С ламантинами всё понятно, они нас не едят, и слава богу. Тогда кого же нам боятся больше всего? Кто из животных самый страшный хищник?
− Человек! − ответила за морскую звезду Ласточка, – Его надо бояться больше всего! А почему? − Эта уже тема следующего урока. А сейчас давайте поблагодарим нашу несравненную мисс Ползову за её терпение… Кстати, где она? Рыбята, кто последний видел морскую звезду?

Морской червь
Ученики дружно развели в сторону плавники, а в это время их экскурсовод, спрятавшись за большим камнем, устроила себе небольшой перерыв на обед и с удовольствием уплетала «за обе щёки» зазевавшегося водяного червя.