Царь, когда в школу пошел, рисовать полюбил – людей, животных, явления природы.
Но не так, как в школе учат – реалистично, а от себя. Начнет рисовать одно – получит другое. И сам не знает как! Однажды Царь снег нарисовал: как он из тучи вылетает, между небом и землей крутится, падает под ноги и… скрипит! Так нарисовал, что понятно без слов – снег скрипит!
Но кроме Царя, этого никто не увидел и не почувствовал: Мама спросила – что это за мухи? Папа решил, что это шторм, а бабушка – что это пылесос в разрезе. Обиделся Царь, а взрослые его еще больше обидели – запретили рисовать «всякие там абстракции и выкрутасы». Царь обиду скрыл, ногой топнул и заявляет твердо: «А я буду!» И стал.
А когда вырос, картины Царя стали больших денег стоить. Таких, что хватало на содержание всего царского дворца. И сада дворцового.
Но кроме Царя, этого никто не увидел и не почувствовал: Мама спросила – что это за мухи? Папа решил, что это шторм, а бабушка – что это пылесос в разрезе. Обиделся Царь, а взрослые его еще больше обидели – запретили рисовать «всякие там абстракции и выкрутасы». Царь обиду скрыл, ногой топнул и заявляет твердо: «А я буду!» И стал.
А когда вырос, картины Царя стали больших денег стоить. Таких, что хватало на содержание всего царского дворца. И сада дворцового.
Хорошо, что Царь взрослых не послушался.
Хорошо,но не всегда.Царь, когда в шестом классе учился, очень уроки физики полюбил. Особенно раздел про электричество. Решил во дворце эксперимент провести – ножницы в розетку вставить. Взрослые говорили, что нельзя, но какой дурак взрослых слушает! Теперь в стране демократия и парламентская республика!
Согласен.