21. ОБ ИССЛЕДОВАНИИ
Не понял жизни – и ушло дыхание… Понял – не уйдет, даже при осаде!
Каждую вещь, сын, сам исследуй. И внутри, и снаружи.
Во все вникай, во все проникай и все рассекай!
Что едино, то не из частей. Что часть, то часть целого.
Исследуя, не дели. Если разделил – собери обратно.
Иначе предмет исследования потеряешь. Или найдешь, чего не искал.
Не понял жизни – и ушло дыхание… Понял – не уйдет, даже при осаде!
Каждую вещь, сын, сам исследуй. И внутри, и снаружи.
Во все вникай, во все проникай и все рассекай!
Что едино, то не из частей. Что часть, то часть целого.
Исследуя, не дели. Если разделил – собери обратно.
Иначе предмет исследования потеряешь. Или найдешь, чего не искал.
А оно тебе нужно?
Часть всегда болезненна,ибо только цело здраво. Спасибо.
Спасибо!
Прочитала царица-матушка и подумала: “Зачем так длинно да запутанно излагать, когда всё сказанное вмещается в два слова: дедукция и и индукция.”
А Царь и слов таких, и их значений не знал… Пошел в библиотеку узнавать. Спасибо.