Нет, не нужно! – кто-то скажет.
Как ж с тем быть, что есть на свете,
С тем, что и не спрячешь даже?!
С внучкой во дворе гуляем
На оставшихся площадках,
Что машины оставляют
Милостиво нашим деткам.
Вдруг мы «ахи», «охи» слышим…
То машина, оказалось,
Раздавила насмерть кошку,
На дороге что лежала.
И котёнка, а не кошку.
Он под солнышком пригрелся,
Как под мамкою, немножко,
Средь дороги растянулся.
С Василиссой наблюдаем,
Как котёнка убирают.
Слёзки глазки наполняют,
Вижу, внученька страдает.
Не даю ей дальше плакать,
Говорю ей, улыбаясь:
Тело котика нам жалко,
Но душа его живая!
Жив остался! – внучка рада.
Видя смерть, уж понимает,
Думать о хорошем надо,
К Богу, ведь, душа взлетает.
С нею видели за лето
Голубей лежащих мёртвых.
Как закрыть глаза на это?
Путь один, решите твёрдо.
«Смерть» как нужно объясняйте,
Как конец пути земного,
Пониманье также дайте:
В жизнь душа вернётся снова.
Смерть – лишь Свыше. Как рожденье.
Смерть: душа взлетает к Богу.
А рожденье: вновь явленье
Здесь её. И ждать недолго!
Видели вчера с малышкой
Обе зрелище такое:
Кот зажал зубами мышку.
Смерть опять… Её не скроешь.
Повод, скажем, благодатный
К объясненью факта смерти,
Хоть он и малоприятный
(От насильственности жертвы).
Смерть страшнА нам зачастую.
Но она – часть жизни нашей.
Значит, тему непростую
Детям освещать нам важно.
эзотерическое воспитание школьников
Автор публикации
