Добавлено в закладки: 0
На приём к школьному психологу пришла мама старшеклассницы. Красивая, ухоженная, хорошо одетая дама средних лет… Благополучная, полная семья, оба родителя с высшим образованием, оба занимают хорошие должности в учреждениях… А у девочки проблемы…
— Вы понимаете, она ничего не хочет! Ну вот просто ни-че-го… Ей ничего не интересно, ни в школе, ни вне школы… Учится на тройки еле-еле, хотя могла бы вполне хорошисткой быть. Никаких хобби… Ничего… Как будто какая-то апатия постоянно… Я ей говорю: Настя, ну как же так! У тебя никаких желаний, никаких целей! Вот у нас с папой постоянно есть какие-то цели. Захотели новую мебель в спальню: поставили цель, заработали, накопили, купили. Захотели машину поменять: заработали, накопили, поменяли… Захотели новый телевизор — заработали, купили. Всегда цели есть, всегда есть к чему стремиться! А ей – ничего не нужно, ничего не интересно. Почему?
Я смотрю на это вроде бы неглупое, вроде бы интеллигентное, миловидное лицо с умело нанесенным, сдержанным макияжем, на тонкие ухоженные руки, теребящие перчатки из дорогой натуральной кожи. Смотрю и думаю: «Ну, вот что я могу сейчас ей сказать? Как намекнуть, что она сама только что ответила на свой вопрос… Да и поймет ли она?»
Что спрашивают 90% родителей, забирая своё чадо из детского сада? — «Что ты кушал сегодня?» Какой вопрос задают 90% мам и пап, когда ребенок приходит домой из школы? — «Какие оценки сегодня получил?» Чем в первую очередь интересуются 90% наших родственников и друзей, узнавая, что мы устроились на работу? — «Сколько получаешь?» ( чуть более «тактичный» вариант вопроса: «Платят хоть прилично?» ) Что мы имеем в итоге? Многотысячную армию апатичных, депрессивных индивидуумов, уныло идущих каждый день на опостылевшую работу, с зарплатой, достаточно хорошей, чтобы позволить себе сеансы у психотерапевта.
Как же мало родителей, которые спросят у своего малыша, чем он занимался сегодня в саду, что интересного видел на прогулке, с кем он подружился или поссорился, и почему. И ещё меньше тех, кто, спросив, выслушает с искренним интересом, глядя ребенку в глаза, а не залипая в свой телефон. Почти нет родителей, которые поинтересуются у школьника, что нового он узнал сегодня на уроках, попросят рассказать (сделав (или не сделав))) вид, что сами не помнят) о строении цветка или клетки, или о законе Архимеда, или о том, почему поссорились Ленский с Онегиным. И мало кто из наших родных и близких зададут нам вопрос о том, нравится ли нам наша новая работа, интересно ли нам, и чем вообще мы там занимаемся…
У всех всё прекрасно. У психологов и психотерапевтов – море работы.
Иллюстрация: из свободного доступа Сети
Автор публикации
21 комментарий
Выберите тарифный план, чтобы оставлять и просматривать комментарии100
490
1190