Как-то задали мне написать по русскому языку сочинение. В нем мы должны были описать какой-либо предмет из предложенных: дуб, мой рабочий стол, книга, букет цветов и камень. И главное условие – работа должна быть не менее полторы страницы.
Помнится мне, что мы тогда с пацанами возмущались: «Что за идиотские задания!? Как мы должны описывать предмет на столько!? По-моему, там и одного абзаца хватит!»
Действительно, если так подумать, то как школьникам нужно описать один предмет, чтобы сочинение было на два листа? Ужас, невыполнимое задание для учеников восьмого класса. Ведь как-то не хотелось лить воду просто так, а по итогу все равно придётся…
И я долго так сидел и думал об этой работе. Я пришёл в тупик, из которого не мог найти выход. По итогу я плюнул на это и лёг спать.
2:37. Я проснулся ни с того, ни с сего. Отпив полстакана воды, я лёг обратно в свою прохладную постель. Правда, уснуть уже не мог. Итак лягу, и этак. Нет, не спится. Ну что делать? Придётся чем-то себя занять. А чем занять? Даже не знаю. Написать все-таки то сочинение каким-то образом.
И я писал. Я очень долго писал, а когда кончил, то лёг обратно на кровать и забылся на оставшиеся четыре часа.
Под утро в школе я достал свой черновик и перечитал своё «ночное творение». Бред! Просто бред сивой кобылы! Но другого сочинения не было, поэтому я сдал то, что было.
Прошло две недели, и начали объявлять оценки за работы. Данилов, Ким, Черныш… называет ещё пару фамилий, после которых иду я.
Тут учитель остановился и взял мою работу. Сначала скрутил ее в трубочку, потом обратно раскрутил, и наконец:
— Вот порадовал ты меня, конечно, порадовал. Со своей идеей и оригинальностью. Из твоего сочинения можно сделать вывод, что бы выжить, нужно быть как камень: твёрдым, мрачным, холодным и непоколебимым. Здорово! И в доказательство этих слов ты представляешь примеры, где река безуспешно пытается подвинуть камень, а солнце нагревает его, пытаясь расплавить. Естественно, нашему камню хоть бы хны, он твёрд и непоколебим. С таким же успехом можно было бы как-нибудь написать про тот же дуб. И при этом описания встречается лишь один-два раза. Господи, два, Гужов, два! – и перечеркивает мою работу учитель русского. – Наиглупейшее сочинение…
— Нормальное сочинение. Правильное, по сравнению с вашим идиотским заданием описать один предмет на полтора страницы, – сказал я вслух.
Класс начал окать и аплодировать мне. А учитель сидел с удивлением и смотрел на меня убийственным взглядом. Конечно же, потом влетело…
Автор публикации
